Dal lunedì al giovedì i bambini hanno la possibilità di frequentare il servizio del “Dopo Campanella” e rimanere a scuola oltre l’orario scolastico. Il servizio inizia alle ore 16.10 e termina alle 17.30. Al dopo campanella i bambini possono svolgere non solo i compiti, ma possono creare anche rapporti interpersonali positivi seguiti da una educatrice pronta a dare loro l’aiuto necessario.

*Al Front-Office non si acquisteranno più i blocchetti, ma si potrà accedere al servizio solo a seguito di email.

La nostra scuola è Centro di preparazione Cambridge. La scuola organizza corsi specifici per il conseguimento di certificazioni linguistiche adeguate alle conoscenze dell’inglese degli alunni. I diversi corsi sono organizzati per livello a seconda delle competenze degli iscritti.
I bambini possono migliorare il loro inglese passo dopo passo, cominciando dai livelli Pre-Starters cl.1- 2 e ottenendo le certificazioni dei livelli Starters, Movers e Flyers.
Le certificazioni sono rilasciate direttamente dall’Università di Cambridge e sono riconosciute a livello internazionale. Gli esami saranno sostenuti in sede, da esperti
Cambridge certificati. La consegna dei diplomi, una volta ricevute le certificazioni, avverrà a scuola con Cerimonia.

da ottobre a maggio

Il Glee Club è un corso di canto coreografato, presente in gran parte delle scuole anglosassoni, che ha l’obiettivo di migliorare l’ascolto e la pronuncia della lingua inglese attraverso canzoni che verranno insegnate ai bambini accompagnate da una coreografia.
Quest’attività promuove l’inclusività , in quanto non è necessario avere doti musicali, ma conta la voglia di stare insieme, di mettersi in gioco e di farsi guidare dall’insegnante che supporterà gli alunni in questo divertente e nuovo percorso.
Di seguito i vari benefici derivanti dall’unione di danza e canto che sono elementi fondanti di questo corso.
A livello fisico, ballare significa stare in movimento, apportando dunque tutte le migliorie fisiche che il muoversi comporta come accrescere la coordinazione e favorire l’integrazione tra mente e corpo. Cantare fa lavorare i polmoni, promuove l’attività respiratoria e migliora la postura.
A livello cognitivo, vengono incrementate diverse capacità intellettive, quali soprattutto la memoria, l’attenzione, la concentrazione, il rispetto dell’altro e l’attesa del proprio turno.
Entrambe migliorano la recettività a livello mentale.
A livello psicologico, attraverso la danza e il canto è possibile promuovere l’espressione tramite il corpo e la voce. Le emozioni e sensazioni, anche quelle più difficili da comunicare verbalmente, spesso vengono liberate. Ballare e cantare diventano un vero e proprio strumento terapeutico: produce un miglioramento dell’autostima, del senso di autoefficacia e miglioramento della propria consapevolezza corporea e vocale.
A livello relazionale e sociale, con la danza e il canto vengono favoriti i processi di socializzazione ed aggregazione mediante lo scambio ed il confronto reciproco. In tal modo vengono potenziate le abilità sociali e si innesca un senso di comunità e di voglia di condivisione.
A tenere il corso sarà la docente Giulia Macalli, diplomata all’Accademia MAS di Milano, che ha insegnato per diversi anni presso accademie di danza e scuole di musical.

da ottobre a maggio

Il progetto “Resto a scuola ancora un po’” viene gestito dalla figura di un’educatrice affiancata da un docente della scuola. Questo servizio comprende il momento del pranzo e quello del gioco libero. Inizia alle ore 13.00.
È possibile iscriversi allo spazio breve, che termina alle 14.30, o allo spazio prolungato, che termina alle 16.00.

SPAZIO BREVE (13.00 -14.30)

SPAZIO PROLUNGATO (13.00-16.00)

Il progetto Multisport è gestito da specialisti esterni che seleziona i suoi insegnanti in base a formazione, esperienza e competenza. Le attività sportive avranno carattere ludico-polivalente e promozionale di vari sport in modo da favorire la formazione umana, la crescita civile, l’auto-orientamento degli allievi e a suscitare la consapevolezza che l’abitudine al movimento è fonte di benessere fisico e psicologico.
I moduli vengono organizzati in relazione all’ età dei bambini, ponendo particolare attenzione alle esigenze individuali all’ interno del gruppo per gestire in maniera ottimale le differenti capacità dei bambini. L’offerta si compone di 6 sport che possano offrire un diverso input formativo al bambino. Alcuni pacchetti tipo possono essere così composti: Judo – Roller – Scherma – Pallamano – Tennis – Nuoto- Mountain Bike - Ginnastica Artistica – Tennis – Pallamano – Rugby – Nuoto. Le attività vengono svolte a scuola ma anche nei centri vicini presenti sul territorio; per questa ragione sono previste uscite all’esterno, che sono tuttavia comprese nei costi indicati.

da ottobre a maggio

Dal lunedì al giovedì i bambini hanno la possibilità di frequentare il servizio del “Dopo Campanella” e rimanere a scuola oltre l’orario scolastico. Il servizio inizia alle ore 16.10 e termina alle 17.30. Al dopo campanella i bambini possono svolgere non solo i compiti, ma possono creare anche rapporti interpersonali positivi seguiti da una educatrice pronta a dare loro l’aiuto necessario.

La nostra scuola è Centro di preparazione Cambridge. La scuola organizza corsi specifici per il conseguimento di certificazioni linguistiche adeguate alle conoscenze dell’inglese degli alunni. I diversi corsi sono organizzati per livello a seconda delle competenze degli iscritti.
I bambini possono migliorare il loro inglese passo dopo passo, cominciando dai livelli Pre-Starters cl.1- 2 e ottenendo le certificazioni dei livelli Starters, Movers e Flyers.
Le certificazioni sono rilasciate direttamente dall’Università di Cambridge e sono riconosciute a livello internazionale. Gli esami saranno sostenuti in sede, da esperti
Cambridge certificati. La consegna dei diplomi, una volta ricevute le certificazioni, avverrà a scuola con Cerimonia.

da ottobre a maggio

Il Glee Club è un corso di canto coreografato, presente in gran parte delle scuole anglosassoni, che ha l’obiettivo di migliorare l’ascolto e la pronuncia della lingua inglese attraverso canzoni che verranno insegnate ai bambini accompagnate da una coreografia.
Quest’attività promuove l’inclusività , in quanto non è necessario avere doti musicali, ma conta la voglia di stare insieme, di mettersi in gioco e di farsi guidare dall’insegnante che supporterà gli alunni in questo divertente e nuovo percorso.
Di seguito i vari benefici derivanti dall’unione di danza e canto che sono elementi fondanti di questo corso.
A livello fisico, ballare significa stare in movimento, apportando dunque tutte le migliorie fisiche che il muoversi comporta come accrescere la coordinazione e favorire l’integrazione tra mente e corpo. Cantare fa lavorare i polmoni, promuove l’attività respiratoria e migliora la postura.
A livello cognitivo, vengono incrementate diverse capacità intellettive, quali soprattutto la memoria, l’attenzione, la concentrazione, il rispetto dell’altro e l’attesa del proprio turno.
Entrambe migliorano la recettività a livello mentale.
A livello psicologico, attraverso la danza e il canto è possibile promuovere l’espressione tramite il corpo e la voce. Le emozioni e sensazioni, anche quelle più difficili da comunicare verbalmente, spesso vengono liberate. Ballare e cantare diventano un vero e proprio strumento terapeutico: produce un miglioramento dell’autostima, del senso di autoefficacia e miglioramento della propria consapevolezza corporea e vocale.
A livello relazionale e sociale, con la danza e il canto vengono favoriti i processi di socializzazione ed aggregazione mediante lo scambio ed il confronto reciproco. In tal modo vengono potenziate le abilità sociali e si innesca un senso di comunità e di voglia di condivisione.
A tenere il corso sarà la docente Giulia Macalli, diplomata all’Accademia MAS di Milano, che ha insegnato per diversi anni presso accademie di danza e scuole di musical.

da ottobre a maggio

Il progetto “Resto a scuola ancora un po’” viene gestito dalla figura di un’educatrice affiancata da un docente della scuola. Questo servizio comprende il momento del pranzo e quello del gioco libero. Inizia alle ore 13.00.
È possibile iscriversi allo spazio breve, che termina alle 14.30, o allo spazio prolungato, che termina alle 16.00.

SPAZIO BREVE (13.00 -14.30)

SPAZIO PROLUNGATO (13.00-16.00)

Il progetto Multisport è gestito da specialisti esterni che seleziona i suoi insegnanti in base a formazione, esperienza e competenza. Le attività sportive avranno carattere ludico-polivalente e promozionale di vari sport in modo da favorire la formazione umana, la crescita civile, l’auto-orientamento degli allievi e a suscitare la consapevolezza che l’abitudine al movimento è fonte di benessere fisico e psicologico.
I moduli vengono organizzati in relazione all’ età dei bambini, ponendo particolare attenzione alle esigenze individuali all’ interno del gruppo per gestire in maniera ottimale le differenti capacità dei bambini. L’offerta si compone di 6 sport che possano offrire un diverso input formativo al bambino. Alcuni pacchetti tipo possono essere così composti: Judo – Roller – Scherma – Pallamano – Tennis – Nuoto- Mountain Bike - Ginnastica Artistica – Tennis – Pallamano – Rugby – Nuoto. Le attività vengono svolte a scuola ma anche nei centri vicini presenti sul territorio; per questa ragione sono previste uscite all’esterno, che sono tuttavia comprese nei costi indicati.

da ottobre a maggio

Gli scacchi sono un gioco universale, antichissimo, di origine leggendaria, che mette insieme Oriente e Occidente, e presenta aspetti cognitivi, affettivi, immaginativi che, coinvolgendo varie dimensioni dello sviluppo del bambino. Nel gioco degli scacchi il/la bambino/a è spinto a risolvere i problemi con un approccio analitico; Sono tanti i suoi vantaggi: migliora la creatività, l’ intuizione, la memoria; aumenta la fiducia e l’autostima; Le lezioni sono svolte a scuola con la supervisione del maestro Giuseppe che li segue anche durante gli incontri curricolari. Il laboratorio punta a concretizzare, per mezzo degli scacchi, un percorso di crescita, cognitivo e relazionale, giocando a scuola e in gruppo, per trasformare l’esperienza in un’occasione educativa condivisa per lo sviluppo e la socializzazione del bambino.

da ottobre a maggio